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【文化课堂】走进人文医学的世界
2021-10-20  |   647  |          

“小苹果是一位早产儿,体重1300克,多个器官发育不完善,经过NICU精心救治和照护,生命体征平稳,计划开展袋鼠护理,可苹果妈妈明明很担心孩子病情却拒绝靠近孩子、拒绝和孩子接触……那么在这个时候我们该怎么办?”


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10月15日,2021年度第三期新时代文明实践活动“郑医·文化课堂”在我院门诊8楼会议室如期开讲,郑东院区、南部院区、北院区、侨光医院、北林社区卫生服务中心等分院区通过远程连线的形式参会。全院临床科室护士长、职能部室中层260余人参加活动。


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本期文化课堂由医院护理管理委员会执行主任、护理部主任、营养学部主任王贺主讲《用叙事重构人文医学》。带着文章开头的问题,王贺主任带我们走进了人文医学的世界。

你认为人类文明最初的标志是什么?美国人类学家玛格丽特·米德在研究中发现,在远古的年代,如果有人断了股骨,就无法生存,会被四处游荡的野兽吃掉。因此,一段被发现的最早的愈合股骨,表明有人将受伤的人带到了安全的地方,并且花了很长时间跟他呆在一起,照顾他,让他慢慢康复。所以,在困难中帮助别人才是文明的起点。

著名医学家、中国外科之父裘法祖说,才不近仙者不可为医,德不近佛者不可为医;中国医师协会会长、世界华人医师协会会长张雁灵认为,医学人文是医学的灵魂;中国工程院院士、北京协和医院妇产科主任郎景和告诉我们,没有人文精神的科技是破坏力,医疗技术尤其如此;当代著名学者、作家、哲学家周国平曾写到,技术与人文是医学的两翼,缺一不可。足可见得医学需要人文。

王贺主任在讲课中提到一句话,让大家印象深刻,“治病的医生只能称其为‘匠’,救人的医生才能称其为‘师’。”病人是有思想、有感情的生命体,单纯的医学技能虽然能治好“病”,却不一定能让病人“得救”。叙事医学的提出,让医学更有温度。

回到文章开头的问题,关于“小苹果”的案例,我们是怎么做的?


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2019年3月,我院心理护理学组更名人文护理学组,组织学习、推广、开展叙事护理,并派学组骨干参加叙事护理培训班。NICU护士张蕾正是用叙事护理的方式,一步步帮助苹果妈妈解开心结,重拾勇气,最终成功“逆袭”。

护士张蕾在记录中写道,“临走前,苹果妈妈说很感谢老天,让她遇到我们这样一群有温度的护士,让她收获了健康的小苹果,让小苹果收获了一群妈妈。我想说,感恩叙事护理,让我在帮助他人的时候遇见更好的自己。”

近年来,我院人文护理工作全面开展,举办承办各类人文护理案例比赛、编撰出版《如果护理有温度》一书,通过理论授课、案例分享会、沙龙活动等多种形式进行叙事护理相关知识培训,护理案例在各大比赛中荣获很多奖项,叙事护理已经成为我院37°护理服务之核心技术,形成“有温度的护理”。

课程结束后,王贺主任说,我们每一个医护人员就像一个微光战士,虽然光线可能微弱,但一样能够温暖你身边的人,温暖生命,点燃人们对生命的希望。每个人都散发微光,带着温暖,郑医才能成为一家有温度的医院!

供稿:宣传部 王佳男    

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